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摘要:
作为朗读类电视文化节目,《见字如面》取得了良好的叙事传播效果. 本文从叙事学视角,通过分析节目三重叠加提升叙事意涵、营造拟态真实激发共情行为、以声画与戏剧结构为媒凸显叙事内核,揭示了《见字如面》的叙事风格及叙事特征.
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文献信息
篇名 朗读类节目《见字如面》的叙事学创新
来源期刊 电视研究 学科
关键词 《见字如面》 叙事意涵 叙事意境 叙事内核
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 频道·栏目·节目
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾丽红 广州大学新闻与传播学院 8 0 0.0 0.0
2 徐妍妍 广州大学新闻与传播学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《见字如面》
叙事意涵
叙事意境
叙事内核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电视研究
月刊
1007-3930
11-3068/G2
大16开
北京市复兴路11号中央电视台《电视研究》编辑部
1985
chi
出版文献量(篇)
7363
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17
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16114
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