内职混班数学课堂教学有效性的策略探究

• 作者: 梁红
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 数学课堂 经济社会跨越式发展 技术型人才 中等职业学校 民族团结 经济发达 独立管理
• 年，卷（期）: gdjyzj_2019,（1）
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

从2011年起,国家在内地9个经济发达省市的33所国家级示范中等职业学校设立了内地新疆中职班,其目的是为了培养新疆技术型人才,解决新疆人才的短缺,推进西藏、新疆经济社会跨越式发展,对促进民族团结有着深远意义。原新疆学生到内地后是独立成班,独立管理,现内地各内职班办班学校正稳步推进混教、混住教学管理,我校于2016年全面实施了这一模式,即将内地新疆学生按专业特点、民族和地区全部插入当地同年级同专业的平行班中.

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1	梁红		4	0	0.0	0.0