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摘要:
以天津交通职业学院城市轨道交通运营管理专业为例,引用《悉尼协议》专业建设范式的"以学生为中心、以成果为导向、倡导持续改进"的三大核心思想,对该专业课程体系进行设计、构建,评价,以满足我国城市轨道交通快速发展导致的人才需求变化的不足,为我国高职城市轨道交通运营管理专业培养人才"走出去"提供借鉴。
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基于工学结合的城市轨道交通运营管理专业人才培养模式的构建与实施
工学结合
城市轨道交通运营管理专业
人才培养模式
城市轨道交通运营安全管理协同机制分析
城市轨道
交通运营
安全管理
协同机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以《悉尼协议》为范式高职城市轨道交通运营管理专业课程体系构建研究
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 悉尼协议 OBE 课程体系 城市轨道交通运营管理专业 构建
年,卷(期) jtzyjy_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-32
页数 7页 分类号 G712.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李君 24 63 5.0 6.0
2 袁珺 11 39 3.0 6.0
3 姜莉莉 12 9 2.0 2.0
4 曹晓娜 5 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2019(13)
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研究主题发展历程
节点文献
悉尼协议
OBE
课程体系
城市轨道交通运营管理专业
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
总下载数(次)
5
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