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摘要:
对专制体制的反抗与挣脱以及对自由与梦想的追求是欧美影视作品中常见的主题,若从教育体制角度入手,将所叙述的故事放置于作为知识传授者的教师与不谙世事的学生身上,也许会产生非同寻常的效果。电影《死亡诗社》以20世纪50年代的美国为背景,讲述了在教学氛围沉闷传统、教学风格陈旧迂腐的威尔顿贵族学校,新来的英文教师基丁用新鲜的思想与活泼的教学方式唤起学生们思考的热情、对自由和梦想的渴望的故事。本文将基丁老师比作生长于学生心灵上的蒲公英,从蒲公英生命的三个阶段来分析基丁老师的人物形象及其在学生成长上的不同作用,从社会及文化层面深入对这部电影的认识。
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文献信息
篇名 生长于心灵荒原上的蒲公英——评电影《死亡诗社》中基丁老师的人物形象
来源期刊 影剧新作 学科 教育
关键词 《死亡诗社》 基丁老师 人物形象
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-117
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
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1 唐玄 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《死亡诗社》
基丁老师
人物形象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
影剧新作
季刊
1006-1940
36-1082/I
16开
江西省南昌市江大南路132号
1980
chi
出版文献量(篇)
861
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4
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310
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