学科核心素养取向的中高职英语衔接教学策略

• 作者: 林瑞杨
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 英语学科核心素养 中高职 衔接教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 字数: 5734字
• 语种: 中文

摘要

概述核心素养、英语学科核心素养的概念,以及英语学科核心素养的相关研究.从教学内容脱离学情、教学理念因循守旧、文本理解皮里膜外、教学目标局促狭隘等四个方面分析中高职英语衔接教学存在的问题.提出学科核心素养取向的中高职英语衔接教学可以采取以下策略:教学内容实用性与适度化拓展语言知识,文化知识民族性与多元化培养文化品格,文本解读全面性与深层化提升思维品质,学习过程自主性与合作化提高学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林瑞杨		3	3	1.0	1.0