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儿童出版物中核心价值观的融入机制
儿童出版物中核心价值观的融入机制
作者:
赵燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿童文学
出版物
核心价值观
融入
摘要:
目前,儿童出版物对教育工作有着重要的战略价值,我国儿童出版物正处于关键转型时期,在社会主义核心价值观的融入过程中面临一些新的问题,如选题策划过于功利主义、出版物忽视了儿童的心灵诉求、儿童文学与基础教育脱轨、儿童文学定位不准等.对此,应从着眼于未来展开选题策划,出版物要把握时代的脉搏、关注儿童的心灵诉求,在结合时代背景创新出版结构等方面进行努力,以充分发挥儿童文学出版物的积极作用.
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文献信息
篇名
儿童出版物中核心价值观的融入机制
来源期刊
编辑学刊
学科
关键词
儿童文学
出版物
核心价值观
融入
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
议犹未尽
研究方向
页码范围
110-115
页数
6页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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1
赵燕
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节点文献
儿童文学
出版物
核心价值观
融入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
编辑学刊
主办单位:
上海市编辑学会
上海世纪出版集团
出版周期:
双月刊
ISSN:
1007-3884
CN:
31-1116/G2
开本:
16开
出版地:
上海市打浦路443号荣科大厦17楼
邮发代号:
4-752
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
3016
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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