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摘要:
学院分析了传统工科人才培养模式存在的问题,在计算机科学与技术专业进行了分类教学模式探索、在软件工程专业进行了校企合作"3+1"教学模式探索、在物联网工程专业进行了工作室教学模式的探索,旨在提高人才培养质量.
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大数据专业
新工科
人才培养模式
课程体系
创新能力
分析能力
浅谈“新工科”背景下物联网创新人才培养模式
新工科
物联网
创新人才
培养模式
育人平台
人才培养模式
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新工科
软件人才
人才培养模式
创新能力
“三高四新”战略背景下新工科人才培养模式 改革研究与实践
“三高四新”战略
新工科人才培养模式
高职
改革创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新工科背景下卓越IT人才的培养模式
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 新工科 OBE教育理念 分类教学模式 "3+1"模式 工作室模式
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号 TP399
字数 3846字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.06.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘渝妍 昆明学院信息工程学院 17 44 3.0 6.0
2 文瑾 昆明学院信息工程学院 10 21 3.0 4.0
3 何俊 昆明学院信息工程学院 6 9 2.0 2.0
4 陶军 昆明学院信息工程学院 1 0 0.0 0.0
5 王亚宁 昆明学院信息工程学院 2 1 1.0 1.0
6 王玉见 昆明学院信息工程学院 9 8 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (899)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2008(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
OBE教育理念
分类教学模式
"3+1"模式
工作室模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导