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摘要:
本研究从多模态认知批评话语的视角,结合社会符号学和隐、转喻理论构建“认知-功能”分析法,对比分析了中美对2017年“中美救援减灾联合实兵演练”这一事件的电视新闻报道,揭示了两者在叙事模式和话语策略上的差异.在对比分析的基础上,借鉴新闻学和传播学的观点,从符号资源运用、受众地位、新闻的趣味性3个方面探讨如何运用电视新闻报道这一传播渠道讲好中国故事.
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文献信息
篇名 多模态认知批评视角的军事新闻报道分析
来源期刊 解放军外国语学院学报 学科 文学
关键词 电视新闻报道 转喻 叙事模式 话语策略 多模态认知批评
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 专栏:话语研究
研究方向 页码范围 22-30
页数 9页 分类号 H030
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘艳艳 江苏警官学院基础课教研部 5 27 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
电视新闻报道
转喻
叙事模式
话语策略
多模态认知批评
研究起点
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期刊影响力
解放军外国语学院学报
双月刊
1002-722X
41-1164/H
大16开
河南省洛阳市036信箱120号学报编辑部
36-212
1978
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