基于核心素养的教研组建设的途径

• 作者: 于丽君 江婧 王聪
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 教研组建设 策略与途径
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G428
• 字数: 6350字
• 语种: 中文

摘要

核心素养的概念体系正成为新一轮课程深化改革的方向, 核心素养下的教研组建设是当前教育改革中的难点问题之一.为推动教研组建设的发展, 分析核心素养理念对教研组建设的必要性, 阐述其作用, 提出以下关于教研组建设的途径: 开发核心素养课程体系、创建制度、完善评价机制、创新教学内容、加强教师教研培训、发挥教研组长引领作用、加强文化建设, 从而实现核心素养时代下教师与学生共同进步、教师与学校共同发展的美好愿景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于丽君	济南大学教育与心理科学学院	3	1	1.0	1.0
2	江婧		1	0	0.0	0.0
3	王聪	济南大学教育与心理科学学院	1	0	0.0	0.0