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新时期学生核心素养培育的支持体系研究
新时期学生核心素养培育的支持体系研究
作者:
匡文凯
詹梦珍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中小学生
核心素养
师资培养
课程建设
摘要:
核心素养培育是关乎学生个体发展的最关键、最重要、最不可缺的素养。目前,学生核心素养培育中存在缺乏完整而系统的顶层设计、教师队伍素质参差不齐、评价导向作用不强、资源整体不足与分布不均同时存在等问题。为此,需构建教育外部及内部支持体系。外部支持体系包括制定完善且有针对性的政策、整合多种形式的社会资源;内部支持体系包括:职前职后双向提升教师队伍素质,建立三级配合的课程体系,不断优化教材结构与内容,构建自主、合作、探究型的课堂教学,完善多方兼顾的评价体系等。
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文献信息
篇名
新时期学生核心素养培育的支持体系研究
来源期刊
特立学刊
学科
教育
关键词
中小学生
核心素养
师资培养
课程建设
年,卷(期)
tlyj_2019,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32-37
页数
6页
分类号
G40
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
詹梦珍
湖南科技大学教育学院
2
0
0.0
0.0
2
匡文凯
湖南科技大学教育学院
4
0
0.0
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传播情况
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引文网络
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2019(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学生
核心素养
师资培养
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
主办单位:
长沙师范学院
湖南省徐特立研究会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
湖南省长沙市星沙区特立路9号
邮发代号:
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
2303
总下载数(次)
14
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