关于高中语文分层教学的几点思考

• 作者: 陈家运
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学模式 高中语文 学生分层 语言综合能力 语文素养 教学要求 科学分层 语文基础
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

随着新课改的不断推进,传统的一刀切的教学模式已不能满足新的教学要求。分层教学模式符合提升学生语文素养的新课改要求,目前分层教学中学生分层、授课分层等环节方法较单一,教师应该着力改进。一、对学生进行科学分层教师应根据学生的爱好兴趣、语文基础水平等因素将学生进行合理分类,可在新生入学后通过考查学生基础知识、语言综合能力来了解学生的语文素养,采取学生自评与集体评价结合的方式对学生进行综合测评。

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1	陈家运		11	0	0.0	0.0