多元化教学法在小学作文教学中的有效应用

• 作者: 陈慈应
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 多元化教学法 小学作文教学 有效应用
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1675字
• 语种: 中文

摘要

语文作为小学基础性学科,而作文更是核心构成内容.写作能够充分显现出小学生语文学习效果以及语言表达水平.因为小学生认识有限、教学方法滞后等问题影响,使得小学作文教学效果迟迟得不到提升.针对这种情况,语文教师应该及时更新教学模式,积极引进多元化教学,多角度增强小学生语文写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慈应		1	0	0.0	0.0