课堂不能过度依赖移动智能设备

• 作者: 余国志
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 智能设备 课堂 过度 《人民教育》 教学效率 学生个体 教学评价 教学资源
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

《人民教育》2018年第2期撰文指出,移动智能设备可以让教学更加个性化、符合学生个体的需要,可以提高教学效率,方便教师进行教学评价,还可以引入种类丰富的教学资源,改变课堂的沉闷现状。毋庸置疑,智能设备是一个全能的信息工具,完全可以成为一个很好的学习工具,因为它可以轻松地获得更多的知识。但知识的简单获取与大脑的思维运动是两码事。