基于标准的大学教学质量评价:英国的经验与启示--英国大学教学卓越框架(TEF)评析

• 作者: 刘学智 姜宛辰 李作章
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教学 教学质量评价 英国 基于标准 世界大学排名 高等教育机构 TEF 技能型人才
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0

摘要

一、英国大学教学卓越框架的研制背景(一)高等教育产生直接的经济利益英国拥有世界领先的高等教育机构,在近年来的《QS世界大学排名》《泰晤士高等教育世界大学排名》《世界大学学术排名》等世界大学排名中,英国有近40所大学进入世界200强。英国高等教育机构不仅培养出了大量的高端技能型人才,而且产出了众多高影响力的研究成果,这些人才和研究成果对于英国来说产生了直接的经济利益。