作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
杜威认为,“教育必须从对孩子的能力,兴趣和习惯的心理探索开始。“教育始终是对个人的教育。社会是由个人组成的。因此,教 育必须首先满足个人的需要。 教育和教学应该培养孩子的道德和智慧。为了促进儿童智力和情感的和谐发展,必须根据儿童的兴趣和 爱好组织教学。这是基于学生的心理特点,具有一定的理论基础。但是,使用游戏活动方法时需要注意几个问题
推荐文章
如何把握小学英语课堂的游戏教学
小学英语课堂
游戏教学
原则
游戏优化英语课堂教学活动设计
小学英语
游戏
课堂活动设计
中职学校英语课堂也可以丰富多彩
职业教育
英语课堂
课堂改革
课堂活动
科技英语课的教学特点与方法
科技英语课
教学特点
教学方法
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语课也可以实施游戏教学
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 英语教学 游戏教学 实施方式
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0047-0047
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
游戏教学
实施方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导