家校合作的范式转型与路径选择

• 作者: 张婷婷
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 家校合作 范式转型 共同体 路径选择
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 4057字
• 语种: 中文

摘要

目前,家校合作中存在着合作关系不平等、合作信息不对等、合作主体职责不明确等问题,影响了家校合作的成效.家校合作的范式必将因应时代的呼唤发生转型,合作方式由“单一”转为“多元”,合作主体由“单主体”转向“双主体”,合作层次由“浅层合作”迈向“深度融合”.这就需要家校合作中明确合作主体的责任边界,提高合作主体的信息素养,构建“和合共生”的家校合作共同体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷婷	西北师范大学教育学院	14	21	2.0	3.0