农村教师专业发展的"内卷化"困境及其破解路径

• 作者: 周凤霞 黎琼锋
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教师 教师专业发展 内卷化 专业自觉
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 6212字
• 语种: 中文

摘要

城乡二元体制下, 当前我国农村教师专业发展陷入"内卷化"困境, 多数量的增长而少内涵式的发展、重物质水平的提高而缺精神世界的丰富、多满于现状而少发展的动力等是农村教师专业发展"内卷化"困境的主要表现, 究其形成的根本原因在于教师缺乏专业发展的自觉性.农村教师专业发展的根本动力在于唤醒农村教师的专业自觉.只有建立健全农村教师专业自觉的机制, 才能真正实现"去内卷化", 实现教师的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎琼锋		25	85	6.0	8.0
2	周凤霞	贺州学院教育与音乐学院	3	0	0.0	0.0