语用视角的写作素材开发路径管窥

• 作者: 曹加明
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 写作素材 语用视角 路径 引导学生 变压器 显微镜 指南针 师能
• 年，卷（期）: jywh_2019,（1）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

世间缺少的不是写作素材,而是对素材的发现和开发。对于不写作的人和怯于写作的人而言.,常常有素材匮乏之惑,殊不知,素材其实就在他们的眼前,甚至他们是身处众多素材的“‘包围”中却“视而不见”,此时,唯有真正睁开眼睛,素材才会进入他们的视野。那么,何以睁开眼睛,发现貌似寻常的素材的价值呢?先贤苟子有言--“善假于物也”,如果教师能够立足于语用,引导学生借助“指南针”“显微镜”“定位仪”“变压器”,就可以从习见的材料中开发、加工出适合的素材来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹加明		83	3	1.0	1.0