养成、 执照、 大改学生理论学习情况与专业认同对比分析

• 作者: 刘英 李秀易 杨玺 霍宁波
• 来源期刊: 民航学报
• 学科: 教育
• 关键词: 养成 执照 大改 理论学习 执照考试
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 人力资源管理
• 页码范围: 73-77
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4994.2019.04.017

摘要

本文通过问卷调查及数据分析对比执照班、 大改班、 养成班学生在校期间的学习情况与专业认同情况,并对造成相关结果的影响因素进行分析和探索,较好地呈现了三者的真实现状.根据实际情况提出以下几点意见:进一步降低养成学生的停飞比例;加大对养成学生专业认同的教育引导,提高IRA方面专业课程的教学质量并进行针对性辅导;逐步扩大对大改班学生的招生规模.