学生需求视阈下高校心理健康教育课程教学改革探究

• 作者: 马盛楠
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康 教学改革 大学生 学习需要
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 科教理论
• 页码范围: 137,142
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3155字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2019.01.072

摘要

随着大数据时代的到来,高校心理健康教育面临着新的问题和挑战.在传统的讲授理论知识、加强心理体验、突出行为训练的过程中,如何发现学生的学习需要,并从学生的角度,开展高校心理健康教育的课程的改革,创新教学环节,优化教学内容,强调教学效果,实施多元化考核,从而重建心理健康教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马盛楠		20	14	2.0	2.0