审辩性思维在高中英语阅读教学中的培养和反思

• 作者: 熊婧
• 来源期刊: 时代英语:高二版
• 学科: 教育
• 关键词: 审辩性思维 高中英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

审辩性思维是目前高中英语课堂教学中的重要方法。本文以课堂实践为例,阐述了如何在阅读课堂中培养学生的审辩性思维能力,并论述了将审辩性思维引入高中英语阅读教学中的重要意义。