实施职普沟通的障碍与对策思考

• 作者: 丁顺前 戴锋
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职普沟通 障碍 对策 思考
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2019,（4）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G71

摘要

目前,职普尚是很少沟通的两类办学实体,生源对象亦有很大的差异,职业学校亦很难求得与普高的平等对话权;但职普沟通的意义、作用不可小视。当前,我们职业学校必须主动争取教育行政部门的支持,突破障碍,加强沟通。具体来说:一要在办学模式上扩大校内普职互通的综合高中班招生规模与办学效益,办出诚信,办出声望;二要构建“普高生一年或二年学毕后转入职校学习的分流与学籍认可”机制;三要建立常态化的职普间相关学段学科教学研究交流制度,相互取长补短,实施共享融通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁顺前		30	4	1.0	2.0
2	戴锋		1	0	0.0	0.0