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摘要:
"大家请伸出双手,跟着轻快的音乐,一起玩段手指操,为接下来的一系列活动打好基础吧!”要问这是在干什么,别着急,请跟着嘟嘟姐姐的镜头到甘肃省兰州市水车园小学民勤街分校一年级二班探寻究竟吧。
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大手牵小手让我们一起拥抱阳光——从双城市双城镇万家小学看留守儿童现状
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 相伴《逃家小兔》,让我们在阅读中成长
来源期刊 学生天地:小学低年级 学科 教育
关键词 《逃家小兔》 阅读 手指操 一年级 兰州市 甘肃省 分校 小学
年,卷(期) xstdxxdnj_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G613.7
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研究主题发展历程
节点文献
《逃家小兔》
阅读
手指操
一年级
兰州市
甘肃省
分校
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生天地:小学低年级
月刊
1671-7309
62-1160/C
兰州市雁宁路399号
54-130
出版文献量(篇)
3845
总下载数(次)
7
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