初中英语词汇教学策略的几点尝试与探索

• 作者: 任艳军 王丹丹
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇教学策略 初中英语 词汇教学方法 英语学习 英语水平 英语教师 听说训练 词汇知识
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

词汇是英语学习的重要组成部分之一,也是提高学生英语水平的重要内容之一。因此,作为初中英语教师我们要帮助学生掌握词汇,同时加强听说训练等途径,从而创新词汇教学方法,帮助学生更好地理解和掌握词汇知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹丹		2	0	0.0	0.0
2	任艳军		2	0	0.0	0.0