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摘要:
分析了高职德技并修育人模式的内涵,针对高职院校普遍存在德技并修育人模式整体规划、协同推进不够,重技轻德的问题,提出"人字模型、三全育人"德技并修育人模式,从体制机制建设、育人体系建设、育人平台搭建三个维度构建实施路径.
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文献信息
篇名 德技并修育人模式的研究与实践
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 德技并修 育人模式 人字模型 三全育人
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号 TP311.1-4|G718.5
字数 3454字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.06.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐健 莱芜职业技术学院信息工程系 2 2 1.0 1.0
2 王娟 莱芜职业技术学院信息工程系 7 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
德技并修
育人模式
人字模型
三全育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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