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摘要:
基于文化传承的使命担当,基于对课程改革困境的突破,为更好地落实立德树人的任务要求,我们以史家小学'无边界'课程为理念,开发了'博悟课程',拓宽课程场域,创新课程模式,让教育在知行合一中向前推进。
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新时代高校中华优秀传统文化课程模式的实践与改进
高校
中华优秀传统文化
课程模式
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农村地区
幼儿园
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中华优秀传统文化
实践研究
中华优秀传统文化促进幼儿发展的实践研究
中华优秀传统文化
幼儿发展
幼儿园
教育
面向少儿的中华优秀传统文化内容开发及出版遵循
中华优秀传统文化
少儿出版
内容开发
出版遵循
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “中华优秀传统文化·博悟课程”开发与实践
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 博物馆 中华优秀传统文化
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G622.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欢 33 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
博物馆
中华优秀传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
总被引数(次)
838
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