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MCPL教学法在《小动物疾病学》课程教学的应用效果研究
MCPL教学法在《小动物疾病学》课程教学的应用效果研究
作者:
李妍
黄坚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
MCPL
小动物疾病学
应用效果
摘要:
为了探讨MCPL教学模式在《小动物疾病学》课堂教学的效果,将学生分为CPL组(2018学年)和MCPL组(2019学年)。通过教学督导评价、学生网络教评和期末考核成绩分析评比较不同组的教学效果。结果显示,相较于CPL模式,改良后的CPL(MCPL)教学模式切实增强了学生自主性学习和发展性学习的能力,课堂教学激发了学生的学习兴趣和提升了课堂体验感,很好的体现了“以学生为中心”的教学理念。此外,学生的理论知识掌握程度和分析解决问题的能力显著提高。MCPL教学法更有利学生自主学习能力的进一步提高和实践性临床思维的培养,同时还可提升教师的教学能力和教学效果。
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文献信息
篇名
MCPL教学法在《小动物疾病学》课程教学的应用效果研究
来源期刊
农业教育研究
学科
教育
关键词
MCPL
小动物疾病学
应用效果
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
28-31
页数
4页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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黄坚
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引证文献(0)
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节点文献
MCPL
小动物疾病学
应用效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业教育研究
主办单位:
云南农业大学
云南省农业教育研究会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
云南省昆明市盘龙区云南农业大学
邮发代号:
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
1755
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1913
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