在线教育资源应用于专业课程教学的探索与实践——MOOC点亮你心中的“梦课”

• 作者: 王岗
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 数控车削加工技术与技能 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 50-55
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 字数: 5589字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.02.012

摘要

MOOC作为一种新型的教学载体以其信息集成形式新颖、内容针对性强、教学资源能够反复使用等特点受到教育工作者的关注.随着MOOC热潮的掀起,也吸引了众多学习者的加入,使全新的教学理念、教学模式走进了中职机械类专业课教学的课堂.如何更好地结合MOOC,以促进课堂效益的提升呢？笔者针对这一问题,以“反思课堂教学——建构MOOC助学——尝试MOOC促学——探究MOOC成效”为主线,进行了“MOOC与实训课堂”相结合的教学研究与探索,并以“数控车削加工技术与技能”中的教学任务“粗车复合固定循环指令G73应用——小葫芦加工”为例,具体探究了相应的教学实践应用,力求找到中职机械类课程改革的新途径.