当前中学数学教学中学生发散思维培养的不足和策略

• 作者: 许爱香
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 教育
• 关键词: 发散思维 初中 数学教学 策略
• 年，卷（期）: jyjz_2019,（3）
• 页码范围: 282-285
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

新时代提出的“创新创业创造”要求在教学过程中把学生的发散思维培养放到重要的位置。数学是一门逻辑性强且思维活跃的学科,在解决问题时要求学生具备良好的发散思维能力。本文在总结初中数学教学中在发散思维培养方面存在不能关注整体学生、有时互动太过频繁不足,探究初中数学教学过程中学生发散思维能力培养的意义,提出了加强基础“知识与技能”教学、多方位思考问题、着力建立良好师生关系的策略。

作者信息

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1	许爱香		1	0	0.0	0.0