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摘要:
参照'新汉语水平考试大纲HSK一级'中的'HSK(一级)样卷',以'是''的''请''在'四个词语为例,对'HSK(一级)词汇表'中多义词语所携带的义项问题进行讨论。研究发现,在教学过程中需要深入到词语的意义层面完成对词语的理解和掌握,不能仅仅依靠词形完成词汇量的统计,否则,将不利于汉语词语的学习。
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文献信息
篇名 新汉语水平考试(HSK)大纲词汇表问题研究
来源期刊 考试研究 学科 文学
关键词 新汉语水平考试(HSK) 词汇 多义词 义项
年,卷(期) ksyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-81
页数 5页 分类号 H195
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔娜 北京联合大学应用文理学院新闻与传播系 12 80 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
新汉语水平考试(HSK)
词汇
多义词
义项
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试研究
双月刊
1673-1654
12-1376/G4
32开
天津市西青区滨水西道395号
6-195
2005
chi
出版文献量(篇)
1224
总下载数(次)
7
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