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小学英语教学中平板使用与传统课堂的结合
小学英语教学中平板使用与传统课堂的结合
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摘要：
众所周知,小学英语是一门特殊的语言学科。要掌握好这门语言,不但要有习得这门语言的自然环境,而且要结合学生的心理特点等进行教学。传统的教学不容易做到这一点,而多媒体教学恰恰弥补了课堂教学不足,给传统的小学英语教学增添了无穷的魅力。然而,如果过多地运用多媒体教学,就会喧宾夺主,违背了多媒体"辅助"教学的宗旨,使课堂教学流于形式。
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 小学英语教学中平板使用与传统课堂的结合 | ||
| 来源期刊 | 山西电教 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多媒体辅助教学 传统课堂 多媒体课件 交际性活动 小学英语教学 翻转课堂 互动性 | ||
| 年，卷（期） | sxdj_2019,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-27 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
传统课堂
多媒体课件
交际性活动
小学英语教学
翻转课堂
互动性
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
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