基于核心素养的任务驱动式物理教学探讨——以“制作超级刻度尺”为例

• 作者: 胡玉莲
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理核心素养 任务驱动 自制刻度尺 QQ视频通话
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: O4-4

摘要

基于核心素养的培养要求,以"制作超级刻度尺"为例,探讨任务驱动式教学.并简要介绍一种利用“QQ视频通话"的物理实验演示技巧。

作者信息

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1	胡玉莲		2	0	0.0	0.0