医学信息学"金课"建设模式

• 作者: 刘思远 胡德华
• 来源期刊: 中华医学图书情报杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学信息学教育 金课 体验式学习
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 专业教育
• 页码范围: 70-74
• 页数: 5页
• 分类号: R-058|G423.07
• 字数: 4692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3982.2019.10.010

摘要

目的:探索医学信息学线上"金课"、线下"金课"及线上线下混合"金课"的建设模式.方法:对线上"金课"、线下"金课"及线上线下混合"金课"进行分析,并对不同类型的精品课程资源进行分析比较.结果:不同类型"金课"具有不同特点且差异较大,线下课堂需打造体验式学习环境,不同类型的"金课"课堂建设需进一步探讨.结论:由于医学信息学课程体系涉及多个学科理论与技术,不同课程差异较大,因此在探索实践不同类型"金课"建设模式时,需充分结合课程建设需求与不同类型"金课"特色与优势,多方协作,共同打造适合医学信息学教育发展道路的具有高阶性、创新性和挑战度的高水平"金课".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡德华	中南大学生命科学学院生物医药信息系	130	1070	19.0	25.0
2	刘思远	中南大学生命科学学院生物医药信息系	1	0	0.0	0.0