任务教学法在细胞工程概论教学中的应用

• 作者: 孔令敏 崔洪勇 李玲 汪世婕 蒋建利 陈志南
• 来源期刊: 转化医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 任务教学法 细胞工程概论 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3097.2019.03.010

摘要

细胞工程概论是生物技术专业的重要专业基础课程,其教学方法的改革与创新具有重要意义.任务教学法(task-based learning,TBL)是将教学内容具体分解为若干任务,学生通过内容研究、相互协作完成任务,并达到学习目的的教学模式.作者通过自身4年的教学实践,分析了TBL教学法的优点、不足以及需要注意的问题.通过课后问卷调查发现,学生对TBL教学法具有较好的接受度,TBL教学法有助于提高学生的学习积极性,培养学生自主学习和解决问题的能力,对学生知识点的掌握和运用具有提升作用,提高了教学效果.同时TBL教学也对教师的自身素质和业务水平提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志南	空军军医大学基础医学院细胞生物学教研室	2	1	1.0	1.0
2	李玲	空军军医大学基础医学院细胞生物学教研室	2	1	1.0	1.0
3	崔洪勇	空军军医大学基础医学院细胞生物学教研室	2	1	1.0	1.0
4	汪世婕	空军军医大学基础医学院细胞生物学教研室	1	1	1.0	1.0
5	孔令敏	空军军医大学基础医学院细胞生物学教研室	1	1	1.0	1.0
6	蒋建利	空军军医大学基础医学院细胞生物学教研室	1	1	1.0	1.0