小学第一学段语文口语交际教学现状调查

• 作者: 张瀛
• 来源期刊: 长春师范大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 口语交际教学 现状调查
• 年，卷（期）: ccsfdxxb_2019,（1）
• 页码范围: 187-193
• 页数: 7页
• 分类号: G623

摘要

口语交际是义务教育阶段语文课程学习内容的重要组成部分。本研究采用问卷调查法,通过对全国29个省、市、自治区的246位教师进行调查发现,口语交际教学在课程实施层面存在几方面的突出问题:一是口语交际教学在学校层面普遍不受重视;二是教师对口语交际话题的选择范围狭窄,实际教学效果不理想;三是小学生的口语交际能力有待提高。研究者据此提出提高口语交际教学实效性的改进策略:学校要加强口语交际教学的制度建设,教师要多视角关注口语交际教学,充分关注学生口语交际发展水平的不均衡性与阶段性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瀛	延边大学师范学院	2	5	1.0	2.0