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摘要:
"老师,让我们开始唤醒经典吧!"新学期,根据学校教研室的要求,我给学生们布置了阅读《骆驼祥子》《海底两万里》等经典名著的任务。可是整整一个月过去了,很多学生的书都还是崭新的,有的连书外面的包装纸都还没拆封。有的学生说:"老师,这么厚的书,怎么看得完?"有的说:"老师,这书都是字,看着太耗时间了!还是漫画有趣多了,而且很快能看完!"还有的说:"老师,虽然我很喜欢看书,可我们其他书面作业都来不及写.
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文献信息
篇名 阳光陪我们唤醒经典
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 《骆驼祥子》
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛华玲 1 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《骆驼祥子》
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
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