初中物理实验创新教学探讨——以“变阻器”教学为例

• 作者: 苏炳超
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 初中物理 变阻器 分组实验 开发设计
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: O4-33

摘要

在初中阶段,学生刚接触物理,形象思维占据主导,因此在教学中可利用生活物品开发低成本实验器材,进行优化整合,以激发学生的学习兴趣,提高教学质量。笔者在"变阻器"教学中,自制、改进变阻器实验教具,取得较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏炳超		4	0	0.0	0.0