小故事大道理

• 作者: 夏欣
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 讲故事 道理 生活实际 另一个世界 小学生 视角选择 教师 领悟
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

透过故事这扇窗,儿童会看到另一个世界,甚至在故事中发现另一个自己,在故事中渐渐成长,领悟生活的道理。所以,教师必须会讲故事,让学生在故事中学思践行。教师讲故事与学生听故事之间经常会有一道对接障碍,这与教师自身有关系。面对喜欢听故事的小学生,大多数教师以成人的视角选择故事,基本都是说教味浓、远离学生生活实际的故事或案例,且故事很少经过教师自己的内化,教师仅仅充当了“语言传话筒”,故事的讲解缺乏针对性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏欣	华中师范大学附属万科金色城市小学	9	6	2.0	2.0