让理性的小学数学课堂充满趣味

• 作者: 范凤梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 数学理性 课堂趣味性 兴趣教学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

小学数学本身就是一门抽象的学科,容易让很多学生感到枯燥甚至产生厌学情绪.如何让小学生在学习过程中从枯燥到喜欢,是数学教学本身首要解决的问题.科学证明,兴趣是学习的根本动力.只有拥有对数学学科的兴趣,学生才能投入大量的精力与热情不断深入.积极开展趣味教学,能够激发学生学习数学的兴趣,提高学习的积极性,全身心的参与到课堂学习中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范凤梅		1	0	0.0	0.0