墨西哥义务教育阶段教师行为准则

• 作者: 胡昳昀
• 来源期刊: 郑州师范教育
• 学科: 教育
• 关键词: 墨西哥 义务教育阶段 教师行为准则
• 年，卷（期）: zzsfjy_2019,（1）
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G639.731

摘要

随着墨西哥义务教育普及程度不断发展,墨西哥对教师的需求和要求也在不断提高。但是由于墨西哥一直缺少对教师的公开招聘制度,因此教师质量参差不齐,令人忧虑。为了解决这一问题,2013年墨西哥出台《教师职业一般服务法》,并建立了墨西哥义务教育阶段教师聘用和考核制度。为了配合该考核制度的实施,墨西哥政府颁布了《墨西哥义务教育阶段教师行为规范》,该规范从五个维度,即了解学生的学习方法和内容,组织和评估教学活动并进行恰当课堂干预,了解如何持续辅导并帮助学生学业进步,有师德、守法律、为学生创造福利,为学生提供加强与学校和社会联系的实践活动,阐释了新时代合格教师的标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡昳昀	北京师范大学国际与比较教育研究院	12	3	1.0	1.0