《中国英语能力等级量表》与听障生大学英语教学与考核

• 作者: 郑玉荣
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自我评价 听障生 《中国英语能力等级量表》 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: G762

摘要

教育部考试中心于2018年6月颁布了《中国英语能力等级量表》,该量表主要适用于指导语言测评,同时也为英语语言学习和教学提供参照。基于其中自我评价子量表4级的听障生大学英语能力评估结果显示,利用量表实施语言能力评估,能诊断出听障生英语教与学的情况。建议基于量表评估结果,加强听障生随班就读的英语课程建设,改进教学内容和策略,实施过程性测评方式。学生根据自评结果可加强自主学习和个性化学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑玉荣	长春大学外国语学院	16	13	2.0	3.0