《新加坡-剑桥普通教育证书考试大纲(历史)》评析及对我国的启示

• 作者: 田春苗 范英军
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新加坡 历史教育 考试 启示
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 87-93
• 页数: 7页
• 分类号: G633.51

摘要

近十年来核心素养(核心能力、关键技能)在各国课程标准修订和课程改革中发挥了引领作用,考试评价则是体现核心素养的焦点所在。以'21世纪技能'为理念引领的新加坡-剑桥普通教育证书考试大纲(历史)主要包括三类,其在评价理念、评价时间、评价目标、评价方式等方面对我国均有重要的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范英军		8	11	1.0	3.0
2	田春苗		2	21	1.0	2.0