大学生数字化阅读特点、问题与对策

• 作者: 周静
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 数字化阅读 深度阅读 人文素养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3278字
• 语种: 中文

摘要

大学生进行数字化阅读,已成为一种常态,基于对"大学生的数字化阅读体验是否满意,是否有效提高了自己的阅读能力与思维能力"问题的反思,通过对扬州大学学生数字化阅读现状的调研,剖析大学生数字化阅读特点、存在的问题并提出了对策,以期切实提高大学生的数字化阅读质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静	扬州大学新闻与传媒学院	37	146	7.0	11.0