用课程方式引领教师主动成长-内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第三小学管理侧记

• 作者: 刘小霞 张敏
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学管理 教师潜能 鄂尔多斯市 内蒙古 侧记 康巴 课程 学校管理
• 年，卷（期）: zgncjy_2019,（13）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04

摘要

—所学校的发展与管理的有效有直接的关系。那么“学校有效管理策略”的应然状态是什么样的?换言之,我们应该追求一种什么样的管理模式,来实现学校管理的高效运作?有一句话说的好,每一个人都是责、权、利的中心,‘人人是经理,人人是老板',把每个人的潜能释放出来,管理的效度就会有最大化的提升。三小这几年的发展,应该说主要得益于教师潜能的释放。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		11	1	1.0	1.0
2	刘小霞		1	0	0.0	0.0