小学数学教学中数学思想方法的渗透

• 作者: 刘兆方
• 来源期刊: 吉林画报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 小学数学教学 数学教师
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

人类社会的发展离不开数学的巨大推动作用。尤其是科学技术变革更是以数学学科的发展作为基础的。数学科目的学习贯穿学生整个学习的生涯过程中,从小学、初中、高中直至进入大学,数学都是作为一门基础课程受到重视。在小学教育阶段,由于学生身心发展尚不成熟,在面对比较抽象的数学知识时缺乏有效的数学思想方法来进行指引,这对于他们数学能力的提升是不利的。所以,数学教师要在平时的教学活动中重视对学生在数学思想方面的培养,多介绍一些在数学学习中经常使用的数学方法,比如数形结合思想、分类讨论思想,这对于以后中学数学的学习是大有裨益的。

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