工程教育专业认证背景下的实践教学改革

• 作者: 崔家瑞 徐银梅 李擎
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育 专业认证 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.05.022

摘要

遵循工程教育专业认证的成果导向、以学生为中心、持续改进三个基本理念,结合自动化专业的基本情况对应专业认证所要求的新的课程体系及达成度评价体系,对实践教学环节的内容、方法、手段及评价方式各方面进行改革实践教学改革,以满足工程教育专业认证对实践教学环节的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李擎	北京科技大学自动化学院	115	1522	21.0	36.0
2	徐银梅	北京科技大学自动化学院	18	133	6.0	11.0
3	崔家瑞	北京科技大学自动化学院	57	614	10.0	24.0