班本微课程的实践思考--从“魔法机器人”说起

• 作者: 吕玉华 姜辉
• 来源期刊: 山东教育：幼教版
• 学科: 教育
• 关键词: 实践课程 微课程 机器人 魔法 有效策略 深度学习 探究过程 成长过程
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G652.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕玉华		2	0	0.0	0.0
2	姜辉		1	0	0.0	0.0