建筑物理光环境教学的模式创新与内容更新

• 作者: 边宇 遇大兴 马源
• 来源期刊: 照明工程学报
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑物理 光环境 照明教育 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 照明教育
• 页码范围: 143-146
• 页数: 4页
• 分类号: TU11-4
• 字数: 4625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-440X.2019.05.027

摘要

我国照明人才的培养一直以来缺乏对口专业,建筑学院内开设的建筑物理光环境课程是建筑城规等设计专业必修的涉及照明的课程.但该部分的教学模式以及教学内容已多年未变,存在不足.本文旨在探讨光环境教学模型创新与内容更新,助力照明知识系统化、专业化教学.2018年上半年,华南理工大学建筑学院在本科生中开展了实验性教学,收到了优良的教学效果,积累了一定的改革思路以及实施方案.本文提出以实验性教学为主,通过学生实际操作与亲身感受等方式进而掌握建筑光学知识的途径;在原有教材的基础上提出更新部分内容的建议.在现有的专业设立以及教育框架下将建筑物理光环境教学工作做精、做优,将有助于照明人才的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边宇	华南理工大学建筑学院	26	120	6.0	9.0
2	遇大兴	华南理工大学建筑学院	12	50	4.0	6.0
3	马源	广东工业大学建筑与城规学院	21	76	6.0	8.0