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摘要:
一个好校长,就是一所好学校。这话,很多人都耳熟能详。但是若要问,怎样的校长才是好校长,可能很多人会语焉不详——“好”不像“优秀”,可以定量评价,有明确的条款、清晰的表征。“好”更多是一种民间的认可和认定,是一种语义含糊的定性描述;或者说,“好”有更丰富的取向和指向,每个人都能够罗列出自己所认为的“好”与“不好”。
内容分析
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文献信息
篇名 好校长往往都是"不乖"的
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 校长 “好” 学校
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 G471.2
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节点文献
校长
“好”
学校
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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