独立学院英语听力自主学习策略研究

• 作者: 吴静
• 来源期刊: 珠江论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 元认知策略 认知策略 社会/情感策略 独立学院
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 241-251
• 页数: 11页
• 分类号: G63

摘要

随着网络技术的不断更新与大学英语教学改革的不断深入,自主学习已成为当代大学英语学习的重要组成部分。结合独立学院学生及听力学习的特点,教师可对新生进行自主学习策略培训,如元认知、认知和社会/情感策略培训;通过2016级学生与2014级学生相关数据比较分析,从而证实教师对学生进行的听力自主学习策略培训,有益于提高学生自主学习能力和学习效率,提升学生听力能力和英语综合运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静	吉林大学珠海学院公共外语教育学院	31	124	5.0	10.0